Veröffentlichungen

Herausgeberschaft Bücher:

Pachler, Norbert; Pimmer, Christoph; Seipold, Judith (Hrsg.) (2011): Work-based mobile learning: concepts and cases, Oxford, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Wien: Peter Lang. ISBN 978-3-03911-982-0.

Seipold, Judith (Hrsg.) (2008): Media Art Culture – Medienkultur mit Blick auf die documenta 12/Media Art Culture – media culture with reference to documenta 12, Kassel: kassel university press (Kasseler Beiträge zur Erziehungswissenschaft, 1). ISBN 978-3-89958-410-3. Online.

Herausgeberschaft Zeitschriften-Nummern:

Rummler, Klaus; Seipold, Judith; Lübcke, Eileen; Pachler, Norbert; Attwell, Graham (Hrsg.) (2011): Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments. 21-22 March 2011, Bremen. Book of abstracts. ISSN 1753-3385. Online.

Pachler, Norbert; Seipold, Judith (Hrsg.) (2009): Mobile learning cultures across education, work and leisure. Book of abstracts. Proceedings of the 3rd WLE Mobile Learning Symposium, 27 March 2009, London. ISSN 1753-3385. Online.

Artikel und Kapitel in Sammelbänden und Zeitschriften (Auszug):

angenommen; erscheint voraussichtlich 2012:
Seipold, Judith; Döbeli Honegger, Beat; Pachler, Norbert; Bachmair, Ben: Mobile Learning ‐ Strategies for planning and implementation of learning with mobile devices in school contexts (Arbeitstitel). In: Pachler, Norbert; Leask, Marilyn (Hrsg.): M‐Learning. Learning to teach using ICT in the secondary school: a companion to school experience. Routledge.

angenommen; erscheint voraussichtlich 2012:
Seipold, Judith: Mobiles Lernen – Theorien, Praxis und Perspektiven eines noch jungen Forschungsfeldes (Arbeitstitel). In: de Witt, Claudia; Siebert, Almut (Hrsg.): Mobile Learning – Potentiale, Einsatzszenarien und Perspektiven des Lernens mit mobilen Endgeräten. VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH.

Seipold, Judith (2011): Planung von Mobilem Lernen im Unterricht. Hinweise und Beispiele für die Praxis. In: Computer + Unterricht – Lernen und lehren mit digitalen Medien, Nr. 84. Spezial Lernen. Themenschwerpunkt betreut von: Fromme, Johannes; Biermann, Ralf; Unger, Alexander, S. 49-51.

Rummler, Klaus; Seipold, Judith (2011): “Nicht ohne mein Handy!” Alltagsnutzung, Risiken und Bildungschancen. In: Burkhardt, Sara; Hugger, Kai-Uwe; Neuß, Norbert; Seifried, Klaus; Tillmann, Klaus-Jürgen: Online_Offline. Aufwachsen mit virtuellen Welten (Schüler 2011), S. 24-27.

Seipold, Judith; Pachler, Norbert (2011): Evaluating Mobile Learning Practice: Towards a framework for analysis of user-generated contexts with reference to the socio-cultural ecology of mobile learning. In: MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Nr. 19 (21.4.2011): Widening learning contexts with mobile devices: concepts and cases; Edited by Ben Bachmair, Norbert Pachler and John Cook. Online.

Seipold, Judith (2011): MoLeaP – the mobile learning project database. In: Rummler, Klaus; Seipold, Judith; Lübcke, Eileen; Pachler, Norbert; Attwell, Graham (Hrsg.): Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments. 21-22 March 2011, Bremen. Book of abstracts (Occasional Papers in Work-based Learning), S. 93-96. Online.

Seipold, Judith (2011): A critical perspective on mobile learning: Results of a heuristic analysis of the scientific process and a hermeneutic analysis of mobile learning practice. In: Rummler, Klaus; Seipold, Judith; Lübcke, Eileen; Pachler, Norbert; Attwell, Graham (Hrsg.): Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments. 21-22 March 2011, Bremen. Book of abstracts (Occasional Papers in Work-based Learning), S. 31-34. Online.

Pachler, Norbert; Pimmer, Christoph; Seipold, Judith (2011): Work-based mobile learning: an overview. In: Pachler, Norbert; Pimmer, Christoph; Seipold, Judith (Hrsg.): Work-based mobile learning: concepts and cases. Oxford, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Wien: Peter Lang , S. 3-25.

Seipold, Judith (2010): Kan brugen af mobiletelefoner i undervisningen styrke elev-centrerede læreprocesser? (Englischer Titel: Providing continuity for learner centred learning with mobile phones in schools). In: Bang, Joergen; Dalsgaard, Christian (Red.): Læring & Medier (LOM), Nr. 5: Læring i videnssamfundet. Om vidensformidling, videnskonstruktion og vidensdeling. ISSN 1903-248X. Online.

Seipold, Judith; Pachler, Norbert (2010): MoLeaP – The Mobile Learning Project Database: A Pool for Projects and Tool for Systematic Description and Analysis of Mobile Learning Practice. In: Journal of the Research Center for Educational Technology, Jahrgang 6, Nr. 1, S. 157-171. Online.

Pachler, Norbert; Bachmair, Ben; Cook, John (2010): Mobile learning: structures, agency, practices. Unter Mitarbeit von Gunther Kress, Judith Seipold, Elisabetta Adami und Klaus Rummler. New York: Springer. Online.

Seipold, Judith; Rummler, Klaus; Rasche, Julia (2010): Medienbildung im Spannungsfeld alltäglicher Handlungsmuster und Unterrichtsstrukturen. In: Bachmair, Ben (Hrsg.): Medienbildung in neuen Kulturräumen. Die deutschsprachige und britische Diskussion. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 227-241. Online.

Seipold, Judith; Pachler, Norbert; Cook, John (2009): Towards a methodology of researching mobile learning. In: Pachler, Norbert; Seipold, Judith (Hrsg.): Mobile learning cultures across education, work and leisure. Book of abstracts. Proceedings of the 3rd WLE Mobile Learning Symposium, 27 March 2009. London, S. 121-128. Online.

Seipold, Judith (2009): Mo-LeaP – The mobile learning projects database. In: Pachler, Norbert; Seipold, Judith (Hrsg.): Mobile learning cultures across education, work and leisure. Book of abstracts. Proceedings of the 3rd WLE Mobile Learning Symposium, 27 March 2009. London, S. 157-161. Online.

Seipold, Judith (2008): Mobile phones in school. Selected m-learning projects from Great Britain and the German speaking countries. In: Hug, Theo (Hrsg.): Media, Knowledge & Education. Exploring new Spaces, Relations and Dynamics in Digital Media Ecologies. Innsbruck: innsbruck university press, S. 266-281. Online.

Seipold, Judith (2008): Medienforschung, Medienkultur und die documenta – von Bildung, Verantwortung und Partizipation. Vorwort. In: Seipold, Judith (Hrsg.): Media Art Culture – Medienkultur mit Blick auf die documenta 12/Media Art Culture – media culture with reference to documenta 12. Festschrift für Ben Bachmair zum 65. Geburtstag. Kassel: kassel university press (Kasseler Beiträge zur Erziehungswissenschaft), S. 11-19. Online.

Raabe, Claudia; Rummler, Klaus; Seipold, Judith (2008): Orientierung, Gender, Medienkompetenz: Beiträge des Fernsehens zur Lebensgestaltung und Alltagsorientierung von Kindern. Ergebnisse einer qualitativen und quantitativen Fernsehprogrammanalyse. In: Dittler, Ullrich; Hoyer, Michael (Hrsg.): Aufwachsen in virtuellen Medienwelten. Chancen und Gefahren digitaler Medien aus medienpsychologischer und medienpädagogischer Perspektive. München: kopaed.

Raabe, Claudia; Rummler, Klaus; Seipold, Judith (10.10.2007): Orientierung, Gender, Medienkompetenz: Beiträge des Fernsehens zur Lebensgestaltung und Alltagsorientierung von Kindern. In: MedienPädagogik – medienpaed.com, Nr. 13. Themenheft Kinderfernsehen wieder zum Thema machen! Online.

Bachmair, Ben; Lambrecht, Clemens; Raabe, Claudia; Rummler, Klaus; Seipold, Judith (2005): Fernsehprogrammanalyse in der Perspektive kindlicher Fernsehnutzung. Methode des Projektes “Jährliche Bestandsaufnahme zum Kinderfernsehen – qualitative und quantitative Fernsehprogrammanalyse in der Sicht der Kinder”. In: Bachmair, Ben; Diepold, Peter; de Witt, Claudia (Hrsg.): Jahrbuch Medienpädagogik 5. Evaluation und Analyse. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 133-162. Online.

Bachmair, Ben; Seipold, Judith (2003): Intertextuelle und intramediale Bezüge als Orientierungsangebot – systematische Überlegungen und exemplarische Untersuchungen zu Verweisen auf das Fernsehangebot. In: Bachmair, Ben; Diepold, Peter; de Witt, Claudia (Hrsg.): Jahrbuch Medienpädagogik 3. Opladen: Leske + Budrich, S. 51-81. Online.

Bachmair, Ben; Lambrecht, Clemens; Seipold, Judith (2001): Was Kinder überfordert – Beobachtungen zum Fernsehprogramm. In: TV-Diskurs, Nr. Oktober 2001, S. 68-73. Online.

Bachmair, Ben; Topp, Claudia; Lambrecht, Clemens; Seipold, Judith; Rummler, Klaus (2001): Bestandsaufnahme zum Kinderfernsehen. Ein pädagogischer Blick auf das Fernsehangebot und die Nutzung durch die Kinder. In: medien praktisch, Nr. 98 (April 2001, Heft 2/01), S. 23-28. Online.

Wissenschaftliche Arbeiten:

Seipold, Judith (erscheint voraussichtlich 2012): Mobiles Lernen. Analyse des Wissenschaftsprozesses der britischen und deutschsprachigen medienpädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Mobile Learning‐Diskussion. Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades eines Doktors der Philosophie (Dr. phil.) im Fachbereich Humanwissenschaften der Universität Kassel. Vorgelegt von Judith Seipold. Kassel im April 2011.

Seipold, Judith (August 2005): Fördert Fernsehen Medienkompetenz? Eine empirische Fernsehprogrammanalyse zum Angebot an Sendungen zur Medien- und Genrekompetenz. Magisterarbeit. Betreut von Ben Bachmair, Kassel. Universität Kassel, Fachbereich Erziehungswissenschaft/ Humanwissenschaften. Online veröffentlich: 14.11.2007. Online.

Rezensionen:

Seipold, Judith (2008): Didactics of Microlearning – Theorien, Modelle und Phänomene zu sich veränderndem Lehren und Lernen. Rezension zu: Hug, Theo (Hrsg.): Didactics of Microlearning. Concepts, Discourses and Examples. Münster/ New York/ Berlin/ München (Waxmann) 2007. In: Medien Impulse, Beiträge zur Medienpädagogik, Nr. 63 (März 2008), S. 74.

Seipold, Judith (2008): Lehren und Lernen verändern sich. Rezension zu: Hug, Theo (Hrsg.): Didactics of Microlearning. Concepts, Discourses and Examples. Münster/ New York/ Berlin/ München (Waxmann) 2007. In: medien + erziehung, Jahrgang 52, Nr. 2 (April 2008), S. 86. Online.

Web-Publikationen (unabhängig):

Seipold, Judith (2012): Designing Mobile Learning in School Contexts – Considerations and Examples for Practice. Online.

Seipold, Judith (2001): Eine kritische Debatte tut Not! Was ARTE den Frühsehern des Kinderkanals beschert. Edited by Ben Bachmair. Medienpädagogik Uni Kassel. Online.

Seipold, Judith (2002): Trailer als Orientierungsangebote und Logos als Ordnungs- und Klärungsmöglichkeiten. Erstveröffentlichung Juli 2001, dritte, überarbeitete und erweiterte Version März 2002. Edited by Ben Bachmair. Online.

Seipold, Judith (2002): Das Fernsehprogrammangebot zur Medien- und Genrekompetenz. Erstveröffentlichung Juli 2001, zweite, überarbeitete und erweiterte Version November 2002. Edited by Ben Bachmair. Online.

Digitale AV-Publikationen:

Bachmair, Ben; Seipold, Judith; Universität Kassel (März 2008): Studien-DVD zur Internationalen Ringvorlesung Medienforschung und Medienkultur mit Blick auf die documenta 12. Mit Video- und Audio-Beiträgen, Lecturnity-Aufzeichnungen, Folien und Vortragsmanuskripten. Unter Mitarbeit von Kim Schrøder, Wolfgang Thaenert und Luiz Roberto Alves et al., Kassel.

Bachmair, Ben; Seipold, Judith (Hrsg.) (2007): Podcast zur Internationalen Ringvorlesung Medienforschung und Medienkultur mit Blick auf die documenta 12. April – Juli 2007. Mit Beiträgen von Kim Schrøder, Wolfgang Thaenert und Luiz Roberto Alves et al. Unter Mitarbeit von Klaus Rummler, Kassel. Online.